A travers l'écoute thérapeutique, mes réflexions sur les blocages importants auxquels une personne peut être confrontée dans sa vie, blocages qui restent souvent sans réponse, m'ont incité à chercher les corrélations entre le vécu de l'histoire familiale sur plusieurs générations, les apprentissages et le vécu individuel, afin de mieux comprendre le sens de certains dysfonctionnements.

Le fruit de ce travail m'a permis de constater que ces dysfonctionnements ne sont pas le résultat d'un seul facteur, ni systématiquement en lien avec un évènement traumatique, comme on a souvent tendance à le supposer. Il s'agirait plutôt d'une succession de facteurs imbriqués, résultant de fonctionnements inadaptés et inconscients, soumettant la personne à un stress particulier et excessif.

Cela m'a amenée à définir 29 profils types avec, pour chacun, ses dysfonctionnements potentiels.

La biogénéalogie est fondée sur l’idée que nos comportements résulteraient, implicitement, d’adaptations et de stratégies gagnantes de survie, en lien avec ce qui nous a été transmis et appris.

Le sens de chaque profil réside dans la proposition d’une opposition possible entre le programme de l’espèce humaine (reproduction) et le programme de l’individu. Ce dernier a pu se transformer de manière plus ou moins cohérente à la suite de failles, de blessures gravées dans la lignée, qui vont s’inscrire naturellement au patrimoine familial de chacun, se transmettant ainsi au fil des générations.

La logique du comportement humain veut que lorsqu’un évènement a été vécu de façon traumatique, on va par la suite chercher à l’éviter. La prévention implicite du traumatisme (information d'un danger toujours possible) peut alors conduire à la transmission d’un comportement totalement inadapté à la descendance.

C’est le processus qui amène la personne à s’éloigner de ses ressources, de ses programmes innés.

Les informations transmises au travers de la biogénéalogie permettant d’aider une personne en difficulté ne sont en aucun cas un paradigme ou une vérité absolue à respecter. Elles constituent plutôt un guide découlant des 29 profils-type.

Ce guide vise, pour une problématique donnée, à ramener la personne dans la notion du vital en lui permettant, par le biais d'un nouvel apprentissage, de réactiver la ressource naturelle à laquelle elle n'a plus accès. Par la suite, la personne reprendra le cours spontané de son évolution